Cultures de l'information

Veille sur les cultures de l'information (culture de l'information-documentation, culture des médias, de l'informatique, culture numérique...) et la translittératie.

A.P.D.E.N.: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Julie Moraine: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
MDD: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Stalder Angèle: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Evelyne M.: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Rémy Lérignier: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Corinne LAFARE: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Gildas Dimier: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Alexandre Serres: RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
RT @carnetdugrcdi: Le 25, Rue des Ecoles sur FC: "Les outils numériques peuvent-il aider les élèves à progresser?", avec @annecordier : htt…
Cultures de l'information
Clotilde Chauvin: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
M-Astrid Medevielle: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
Perrine Le Dûs: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
CDI Largenté Bayonne: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
Sophie Bocquet: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
Professionnels de l’information et humanités numériques : compétences, formations, métiers | DLIS
Catherine Muller. "Professionnels de l’information et humanités numériques : compétences, formations, métiers" Tags: humanités numériques...
Cultures de l'information
Evelyne M.: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
Aurélie Yanowsky: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
APDEN Nantes: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
AnneCordier: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
Alexandre Serres: RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera
RT @carnetdugrcdi: "La didactique professionnelle : un cadre pour penser..." de @annecordier et @staldera https://t.co/lkWRBOPJoS
Cultures de l'information
S'inscrire à Flux RSS de la veille