Technique de l'entretien d'explicitation (Vermersch, 1994) : INITIATION [Formation en présentiel, RENNES]

Objectifs

Cette journée permettra aux stagiaires de s'initier à la technique de « l’entretien d’explicitation », conçue par Pierre Vermersch, psychologue et psychothérapeute, ancien chercheur au CNRS et cofondateur de l’association GREX.

A l'issue de cette journée, les stagiaires seront capables de mobiliser la technique de l’entretien d’explicitation dans leurs activités de recherche et d’accompagnement des étudiants à travers quelques questions/relances basiques de la technique.

Objectifs pédagogiques détaillés :

• Repérer les spécificités des questions et de la posture d’un intervieweur en mode « entretien d’explicitation (EDE).


• Enoncer les origines de l’élaboration de technique de l’entretien d’explicitation par P. Vermersch.


• Enoncer la nature des données recherchées grâce à l’EDE.


• Ancrer la personne accompagnée dans une activité passée


• Initier un échange mobilisant la technique de l’entretien d’explicitation.


• Poser quelques questions et relances pour recueillir lies les actes constituant le fil chronologique de l’activité réelle de la personne accompagnée.

Prolongement :

Une journée de perfectionnement aura lieu le lendemain, le mercerdi 16 octobre, afin de donner aux stagiaires intéressés un outillage plus conséquent lié à la technique.

Programme

• Démonstration d'un questionnement de type "entretien d'explicitation" avec les participants (1h30)


• Historique, finalités, objectifs et utilisation de la technique de l'entretien d'explicitation (1h)


•  Eléments théoriques de base liés à la technique : approche phénoménologique, mémoire épisodique, activité réelle... (1h)


• Entrainement des participants à la pratique des questions/relance de base, suivi d’un débriefing collectif (2h30)


• Evaluation et bilan

Prérequis

aucun

Durée

6 heures

Rappel : les stages sont gratuits pour tous les personnels d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche, ainsi que pour les doctorants.