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Atelier Doctorant Partager les données de la recherche
Doctorants et enseignants-chercheurs | Cursus
Par Florence Thiault | mis à jour le 04/04/2023 | 1 764 consultations depuis le 04/04/2023

lien vers le support

 

Wikimédia et science ouverte
Tous publics Urfist | Stages
Par Juliette Halimi / Hugo Lopez | mis à jour le 03/04/2023 | 2 103 consultations depuis le 03/04/2023

Support de la session "Wikimédia et science ouverte" du 29.03.23, co-organisée par l'Urfist de Rennes et l'Urfist de Toulouse dans le cadre de la #SNU2023.

Introduction à la science ouverte
Tous publics Urfist | Stages
Par Florence Thiault | mis à jour le 17/10/2022 | 4 332 consultations depuis le 08/02/2022

Support du stage "Introduction à la science ouverte" à télécharger , 78 diapos PPT.

Plan du stage

  • Définir la science ouverte
  •  Les principes de la science ouverte
  •  Les grandes dates de la science ouverte
  •  L’accès ouvert
  •  L’ouverture des données et matériaux de recherche
  •  Les logiciels libres
  •  Ouvrir la recherche entrain de se faire
  •  L’évaluation ouverte
  •  Ouvrir la science avec et pour la société
Atelier Doctorants Datapaper
Doctorants et enseignants-chercheurs | Actions de formation à la demande
Par Florence Thiault | mis à jour le 03/06/2022 | 1 498 consultations depuis le 03/06/2022
Bibliométrie et science ouverte
Tous publics Urfist | Stages
Par Maxence Larrieu | mis à jour le 24/03/2022 | 2 876 consultations depuis le 24/03/2022
upport du stage "Bibliométrie et science ouverte " animé par Maxence Larrieu, les 17 et 18 mars 2022.
Atelier pratique déposer dans HAL
Doctorants et enseignants-chercheurs | Stages
Par Florence Thiault | mis à jour le 25/06/2021 | 3 511 consultations depuis le 25/06/2021

"Atelier pratique déposer dans HAL", Powerpoint, 64 diapos

 

Démarche et outils pour développer une veille numérique personnelle
Tous publics Urfist | Stages
Par Marie-Laure Malingre | mis à jour le 22/06/2021 | 12 185 consultations depuis le 11/03/2016

Support du stage "Démarche et outils pour développer une veille numérique personnelle", PPT, 146 diapos.

Support de l'Atelier Veille du 18/06/2019

 

Plan :

- Introduction : repères sur la veille informationnelle

- Concevoir une stratégie de veille personnelle

- Choisir les outils

- Utiliser les outils gratuits  de veille sur le web et les réseaux sociaux

 

Approfondissement de Zotero pour gérer ses références bibliographiques
Tous publics Urfist | Stages
Par Marie-Laure Malingre | mis à jour le 12/03/2021 | 15 596 consultations depuis le 25/03/2011

Support de formation pour le stage "Approfondissement de Zotero pour gérer ses références bibliographiques", 09/11/2020, Marie-Laure Malingre, Ppt, 108 diapos.

Voir aussi :

Le Guide de Frédérique Flamerie
Flamerie, Frédérique. Zotero ++ : créer un style bibliographique personnalisé. Dernière mise à jour : 1ermars 2019. Disponible sur : http://paris-sorbonne.libguides.com/zotero_styles

Le  Guide d'utilisation de l'éditeur CSL, BU Evry : https://www.biblio.univ-evry.fr/assets/files/outils/GuideEditeurCSL.pdf

Contenu du support :
- Rappels : modes d’accès et fonctions de Zotero, actualité de Zotero
- Fonctions avancées pour mieux gérer références et PDF
  > Fonctions Zotero
  > Zotfile
- Veille avec les flux RSS sur Zotero
- Gestion partagée des références
  > Création de groupes
  > Paramétrage des droits
- Retour sur la sécurisation de la bibliothèque Zotero
  > Enjeux, spécificités, limites
  > Synchronisation des références et des fichiers
  > Sauvegarde / export de la bibliothèque Zotero
- Approfondissement sur les styles bibliographiques
  > Structure d'un style
  > Modification d'un style pour l'adapter à ses besoins
 

Master Humanités numériques. Cours Introduction à l'Information Scientifique et Technique
Etudiants Master | Cursus
Par Marie-Laure Malingre | mis à jour le 08/02/2021 | 8 145 consultations depuis le 09/10/2017

Sur cette page, sont disponibles les supports des interventions en Master 1 et Master 2 Humanités numariques, Rennes 2 (Cours Introduction à l'IST)

Master Humanités numériques, 2ème année, Université Rennes 2

Cours 2020 -2021 : support de la 1ère séance, "Information Scientifique et Technique, Web social et formes actuelles de la diffusion de la recherche en SHS"

Plan :

  • —Web social et diffusion de la recherche : communication / publicisation scientifiques sur le web
    • —Le chercheur et l’information scientifique sur les réseaux sociaux
    • Enjeux, atouts et limites des RS académiques
  • Blogosphère et blogging scientifiques
    • —Définition, dispositif d’écriture et typologie
    • —Liens avec la publication scientifique
    • —Plateformes de blogging pour les SHS
  • Ouverture et partage des données de recherche
    • Définitions, enjeux et défis
    • De la gestion au partage
    • Les plateformes de partage en SHS
      • les carnets de recherche d'Hypothèses

Les séances suivantes prendront la forme d'ateliers Hypothèses, pour la création et la gestion d'un carnet de recherche.

 

Master Humanités numériques, 1ère année, Université Rennes 2.

  • Cours de Marie-Laure Malingre "Introduction à l'Information Scientifique et Technique" Semestre 1 : L'Information Scientifique et Technique : présentation générale et enjeux, PPT, 127 diapos :

- 1ère partie

- 2ème partie

Plan :

  • Introduction
  • Les questions de définition et les notions de base
  • Le contexte général de développement de l'IST, repères historiques
  • Paysage actuel de l'IST
    • Acteurs, économie, politiques de l'IST
    • Outils et médiations
    • Structuration du champ de l'IST et Web

 

Plan :

  • Pourquoi publier ?
  • Des résultats d'une recherche à l'information scientifique
  • Les modes d'accès à la publication scientifique
  • L'IST et la science ouverte : le libre accès à l'information scientifique
  • l'IST et la question des données de la recherche

Indications bibliographiques

 

Pourquoi et comment rédiger un PGD/DMP dans les appels à projets (formation pour l'INSERM Grand Ouest)
Doctorants et enseignants-chercheurs | Actions de formation à la demande
Par Marie-Laure Malingre, Florence Thiault | mis à jour le 19/01/2021 | 5 062 consultations depuis le 19/01/2021

Support du stage "Pourquoi et comment rédiger un PGD/DMP dans les appels à projets" (formation pour l'INSERM Grand Ouest), PPT, 75 diapos

Plan :

1. Eléments de contexte : politiques de Science ouverte, politiques des données

2. Rappels sur les données de la recherche

3. Définition d’un Plan de Gestion de Données

4. Pourquoi rédiger un PGD ?

5. La rédaction du PGD : Découverte de DMP OPIDoR

6. Comment rédiger un PGD en appliquant les principes FAIR

7. Evaluation des PGD : TP

8. Evolution des PGD

 

Ressources pour le TP :

Grille d'évaluation PGD ANR

Grille d'évaluation PGD H2020

PGD CompBioMed

PGD LipInTB